Разработка программы психологического сопровождения спортсменов. Отчет по практике

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы 5

1.1 Обзор научной литературы 5

1.2 Психологические факторы, влияющие на результаты спортсменов 15

1.3 Основные проблемы психологического сопровождения спортсменов 18

2. Экспериментальное изучение проблемы 27

2.1 Организация исследования 27

2.1 Методика исследования 28

3. Анализ результатов исследования 33

3.1 Результаты исследования 33

3.2 Меры по психологическому сопровождению спортсменов 35

Заключение 40

Список использованной литературы 42

Место прохождения практики: г. Пермь, Пермский Край, региональная общественная организация "Пермская краевая федерация каратэ" (РОО "ПКФК").

Целью прохождения практики является ознакомление с деятельностью организации, сбор необходимой информации, проверка ее достоверности, закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий, приобрести профессиональные умения и навыки для разработки программы психологического сопровождения спортсменов 13-18 лет в каратэ.

Основные задачи работы:

• проанализировать научные взгляды на сущность и содержание психологического сопровождения спортсменов, выявить основные проблемы;
• дать краткую характеристику организации, основных видов ее деятельности;
• выявить экспериментально связь между личностными качествами каратистов и 13-18 лет и спортивными результатами;
• проанализировать результаты исследования, сделать выводы.

Объектом исследования является спортивная деятельность каратистов 13-18 лет.

Предмет исследования – психологическое сопровождение спортсменов-каратистов 13-18 лет.

---

Проблема повышения эффективности организации психологической подготовки за счет использования возможностей формирования личности спортсменов выступает одной из важнейших задач, стоящих как перед детско-юношеским спортом, так и спортом высших достижений.

Важнейшим показателем готовности любого спортсмена к соревновательному периоду является уровень его психологической подготовленности, который для спортсменов-каратистов имеет особое значение. Для карате характерна высокая нервно-психическая напряженность спортсмена, от него требуется высокая психологическая устойчивость, умение управлять своими психическими процессами во время тренировок и в соревновательный период. Поэтому в процессе тренировок необходимо проводить психологическое сопровождение подготовку спортсмена, чтобы он мог справляться с нервно-психической напряженностью.