Разработка программы психологического сопровождения спортсменов 13-18 лет в каратэ. Дипломная + Отчет по практике + Научная статья

Содержание Дипломной работы

Введение 3

1. Теоретические аспекты психологического сопровождения спортсменов 7

1.1 Законодательное регулирование деятельности и профессиональные стандарты 7

1.2 Отличительные особенности работы психологов и психотерапевтов в спорте 14

1.3 Профессиональные компетенции тренера в сфере психологии 24

2. Анализ психологического сопровождения спортсменов в каратэ 30

2.1 Модельные характеристики спортсменов 13-18 лет в каратэ 30

2.2 Проблемы психологической подготовки спортсменов к соревнованиям 36

2.3 Современные тенденции в психологическом сопровождении при спортивной подготовке 50

3. Программа психологического сопровождения спортсменов 13-18 лет в каратэ 56

3.1 Методы диагностики и анализ психологического состояния спортсменов 56

3.2 Виды психологического сопровождения и их эффективность 64

3.3 Программа психологического сопровождения 69

Заключение 74

Список использованной литературы 77

Приложения 87

Содержание Отчета по практике

Введение 3

 Теоретико-методологическое обоснование проблемы 5

1.1 Обзор научной литературы 5

1.2 Психологические факторы, влияющие на результаты спортсменов 15

1.3 Основные проблемы психологического сопровождения спортсменов 18

Экспериментальное изучение проблемы 27

2.1 Организация исследования 27

2.1 Методика исследования 28

Анализ результатов исследования 33

3.1 Результаты исследования 33

3.2 Меры по психологическому сопровождению спортсменов 35

Заключение 40

Список использованной литературы 42

Содержание научной статьи

Введение

Основная часть

• анализ исследований по теме, 
• материалы и методы исследования,
• результаты исследования и их обсуждение

Выводы и заключение

Библиографический список

Объектом исследования дипломной работы является спортивная деятельность каратистов 13-18 лет.

Предмет исследования – психологическое сопровождение спортсменов-каратистов 13-18 лет.

Цель настоящего исследования – разработать программу психологического сопровождения спортсменов-каратистов 13-18 лет.

Для эксперимента использована Пятифакторная модель личности (модель "Большой пятерки"), применялся личностный опросник "Генетическая предрасположенность личности человека", с помощью которого определялось проявление пяти врожденных характеристик личности (ОКЭАН). В исследовании приняли участие каратисты от 13 до 18 лет, всего 20 человек (11 юношей и 9 девушек).

Цель эксперимента - определить перспективу, с которой спортивный психолог и тренер должны оценивать личностные качества, влияющие на спортивные результаты каратистов 13-18 лет, на основе чего выбрать методику их психологического сопровождения.

На основании результатов исследования была разработана программа психологического сопровождения спортсменов 13-18 лет в каратэ (план мероприятий приведен в приложении дипломной). Также разработана Карта психологического сопровождения спортсменов (тематическое планирование) и Индивидуальная карта спортсмена.